Ser para os outros não significa ser para si mesmo.

Uma das experiências mais estranhas e educativas que tive foi quando, ainda trabalhando em uma grande empresa, me pediram dinheiro emprestado. É, tipo agiota, isso mesmo. Eu estudei o caso e resolvi apostar nas pessoas e acabei aprendendo algo muito importante. Então, uma banco na época cobrava uns 12% de juro ao mês, as melhores aplicações davam retorno de uns 1% ao mês na melhor hipótese. Enfim, cobrar 3% era uma grande vantagem para mim e para quem pegava dinheiro emprestado. Acabei emprestando dinheiro para uma pessoa do financeiro da empresa, isso mesmo, financeiro. Aprendi que existem pessoas que são perfeitas para executar funções para outros, mas não conseguem prestar o mesmo serviço para elas mesmas. Se por conta das próprias dificuldades ou por conta das dificuldades criadas por terceiros, a lição é que nem sempre somos tão bons para nós mesmos como podemos ser para os outros. Sim, recuperei o dinheiro e aprendi que ter uma habilidade não significa vantagem própria.

Se for peder aula, não perca a primeira - REPUBLICADO

Minha sugestão é: se for para perder uma aula, que o faça na segunda, terceira, sei lá que aula, menos na primeira. Por que? Na primeira aula você tem a impressão real de quem você vai ter que encarar como professor e o que irá enfrentar semestre a fora. Estou dizendo isto, pois já sabemos como professor que muitos que não vem na primeira aula são os que encontrarão problemas no futuro próximo. O caminho só existe se passamos por ele, não existe orientação para quem não tem hora de cadeira, nem conhecimento para quem não os adquiriu. E os que dizem que experiência é mais importante do que o conhecimento então não perca esta. Te vejo na primeira aula.

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Quem sou eu?

Você já parou para fazer a pergunta: quem sou eu? Ok, mas vamos as regras para que você possa responder como eu estou sugerindo a pergunta. Não vale falar de trabalho, nem de Hobby. Penso que poderá falar horas de seus trabalhos e interesses. Mas e sobre você mesmo? Comece a perguntar quem é você diariamente para descobrir o que precisa ao invés de se guiar pelas imagens do mundo, que convenhamos, podem não ser as mais interessantes para você. Eu disse interessantes e não de interesse.
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Condições e decisões, sua vida

O que define a sua vida? As condições ou as decisões. Então... Ainda existe quem coloque nas condições a responsabilidade dos fatos. Eu não tenho dúvida que as decisões são os mais importantes passos para sua vida. É a decisão que vai colocar você onde deseja, pois se deixar que as condições façam isso, nada vai acontecer. As condições estão, na maioria das vezes, fora de nosso controle. Decisões não. Um colega de trabalho diz sabiamente: "quer que algo aconteça de verdade, então dê o trabalho a uma pessoa sem tempo para faze-lo". Nós temos o dever de tomar decisões para criar condições e não decidir sobre as condições existentes. Você faz seu tempo e cria suas condições. Pare de transferir para o tempo o que lhe é responsabilidade.

Eu sou o caminho

"Eu sou o caminho" é uma das frases mais poderosas que a religião pode produzir. No meu entendimento por duas interpretações. Em uma delas você pode colocar nos outros o exemplo a ser seguido.  Na segunda interpretação você pode ser o exemplo que deseja, basta ser. Entendo perfeitamente que não existe perfeição andando sobre a terra, mas a interpretação da frase nos coloca em posições bem diferentes de maturidade. Portanto, seja lá qual for a sua interpretação, boa sorte em tentar ser. Aliás, ser é outra palavra bem diferente de parecer, não?

As perguntas podem ser mais interessantes que as respostas

Não, não é sobre algum assunto, mas sobre como você quer descobrir os melhores caminhos a seguir. Veja só, uma pergunta pode ter várias respostas, mas uma pergunta bem feita leva você, individualmente, através das várias respostas descobrir o que não quer. É bem isso, você pode até não saber o que quer, mas se souber o que não quer, assim, por excludência, descobrirá os melhores caminhos. Agora você entende que boas perguntas são mais interessantes que possíveis respostas. Perguntas dão liberdade às repostas. A resposta pode ser como uma experiência que viveu e não quer repetir, portanto acabou de descobrir o que não quer. Agora é tentar algo novo até descobrir o que deseja e gosta de verdade.

ENTENDA O BLOG E COMO FUNCIONA...

Olá, estamos de volta. Aqui eu gostaria de falar com você, isso mesmo, falar. Para isto é preciso que você me dê apenas um "click" no play e escute o que tenho para lhe dizer. São poucos minutos, mas pode ser de grande interesse, tanto para você como para mim. Este ano conto com sua ajuda através de seus comentários, ok?

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RECESSO DO BLOG, voltamos em janeiro.

Estaremos em recesso para produção de novos assuntos e também em respeito ao tempo que teremos com nossos familiares ou pessoas queridas. E para terminar pensando....


Obrigado pelo presente diário de sua visita.
A todos meu desejo de boas festas e um feliz ano novo!!!

Final de ano é hora de se ver livre...

Alunos acreditam que no final de ano devem se ver livres de muitas coisas, entre elas o estudo. Pois bem, na minha opinião é a hora de você colocar em prática muito do que aprendeu em sala, e se não aprendeu nada, é hora de repensar os rumos de sua vida. É com o tempo livre que poderemos fazer o que mais gostamos.  E é aí que mora o perigo da resposta da pergunta. O estudo faz parte da sua opção pessoal, não? Você não gosta de ler? Não se interessa por nada, nem arte, nem filme, livros, teatro, música.... Qual a extensão da sua vida com tempo livre? Use seu tempo livre para fazer o que gosta, acrescente mais gosto a sua vida e mais vida ao seus interesses.

Trabalhar ou estudar?

Um aluno me procurou outro dia para saber minha opinião sobre o que deveria fazer: trabalhar, estudar ou os dois? Fiquei pensando um momento. Esta é uma resposta caso a acaso, pois depende muito da situação da pessoa. Uma coisa é óbvia, estudar sempre. Agora vejamos, um aluno que trabalha a noite utiliza o melhor do seu dia para ganhar a vida, um aluno que estuda de manhã utiliza o melhor do seu dia para adquirir conhecimento e informação. Neste ponto o aluno que estuda de manhã leva vantagem sobre o que estuda a noite. Os alunos que tem oportunidade de trabalho e que estudem de manhã são tentados a entrar no mercado de trabalho para mudar de vida financeira, pois tem na oportunidade de trabalho uma chance de adquirir o que o dinheiro compra. Contudo terão que utilizar o melhor do dia para isto, deixando o estudo para o final do dia. Então fica a minha opinião: NÃO PARE de estudar de manhã, a não ser que tenha um motivação incontestável como fome, arrimo de família, ou coisa parecida. Foque na sua formação, pois oportunidades sempre aparecerão, mas a chance de estudar de forma profunda utilizando o melhor do seu dia é agora. Foi o estudo que lhe abriu as portas, não feche ela com a primeira oportunidade.

Conhecimento versus Experiência

Assim como tirar nota altas não significa que você é realmente uma pessoa que sabe, também não podemos nos confundir com as pessoas que tem excelentes ideias, mas não fazem. Aliás, este é um assunto bem delicado, pois nem todo mundo que pensa, executa a ideia. Como no filme Rede Social que conta a história do Facebook. Portanto, mais do que apenas saber, o aluno precisa viver, experimentar, vivenciar para elaborar novas perspectivas entre a teoria e a prática. Fazer. Pensar sobre um assunto e tirar notas altas diz que você tem intimidade com o assunto, mas não quer dizer que tem experiência. Esqueça um pouco das notas e crie uma condição positiva para seu crescimento. Conhecimento você adquire, experiência vem com o tempo. Comece a viver sua profissão.

Interesse ou necessidade?

Alunos tem que entrar em sala por interesse e não necessidade. Um aluno deve estar interessado em mudar de status intelectual, de conhecimento. Este aluno quer ser reconhecido e valorizado e nunca olha para sua nota com se fosse a coisa mais importante. Até por que notas são uma fotografia do aluno em um momento da vida e nem sempre ele está no seu melhor dia. Quem vive todos os dias seu pior dia não pode ser levado a sério, ok? Não use isto como desculpa. Sua vida é muito extensa para isso. É necessário uma mudança de posição e interpretação do papel do aluno. Ele não precisa estar presente, ele precisa querer estar lá, independente de estímulos. Estímulos podem existir, mas nunca vão superar os que vem do coração, da vontade de querer ser para depois conquistar. Então entre em sala e fique nela por que você quer não por que precisa. Ninguém precisa de nada em termos de ensino, todos queremos, mas desejar apenas não muda nossa vida. O mercado não quer saber de suas notas, quer saber primeiro se tem vontade, depois se tem conhecimento.

Conversa com o Prof. Junek sobre as causas da criminalidade.

Escute a conversa que gravei com o o Dr. Porf. Francisco Ilídio, vulgo "Shimmo". Aqui ele expõe suas ideias e opiniões sobre crime, números e nossas interpretações sobre como vemos e reagimos a regras da lei.

Ser um herói ou fazer o bem para todos

Demorei a entender que os heróis fazem parte de uma fraqueza social. Ser herói pode parecer ser algo importante, mas só se pode ser um herói quando algo vai muito mal, geralmente para muitos. Não há com ser herói em um lugar onde tudo vai bem. Diz uma frase, não me lembro bem as palavras: pena da sociedade que precisa de heróis. Penso que é uma boa forma de notar que ainda estamos nos agarrando a imagem das diferenças, quando precisamos nos acostumar a sermos mais parecidos. Acredito que aguardamos a oportunidade de fazer algo extraordinário para alguém ou alguns, quando o importante é ser bom para todos. É uma pena que trabalhemos tanto para ser diferente dos outros e não pela igualdade. Entendo perfeitamente a utopia disto, apenas quero colocar um ponto de vista diferente sobre como e quando os heróis são necessários.

Sobre PODCAST e comunicação

Escute o que eu tenho para te dizer sobre os PODCAST, deslocalização, dessincronização e seus efeitos na comunicação.
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Na estrada da vida

Outro dia um aluno entrou em discussão sobre a dificuldades que estava encontrando, da falta de oportunidade para se desenvolver no mundo do conhecimento. Gostaria de dizer que nem sempre as oportunidades ligadas ao conhecimento acompanham o dinheiro. Ou seja, quem se predispõem a acompanhar o dinheiro pode estar abrindo mão da possibilidade de fazer o que gosta. Pois nem sempre fazer o que gosta significa ganhar dinheiro. Eu não quero ser simplista, não é isso. Mas há uma grande dose de ensinamento em tudo isso. Penso que planejar uma vida é tão importante quanto sonhar com ela do jeito que se quer. Pensar que o mundo irá se moldar a seu belo prazer é delírio. Não é assim que funciona. Haverá restrições, se não impedimentos. Não adianta brigar e começar a responsabilizar o mundo a sua volta. Abrir mão de algo em nome de um sonho faz parte da brincadeira de viver. É cabal, todo mundo tem dificuldade, você não está só. Cuidado o egoísmo. Caso contrário ficaremos com o discurso de vítima pendurado nas falas e uma forte dose de compreensão por parte dos outros, o que também não muda nada na vida da pessoa. Reaja e assuma as perdas necessárias para o seu caso, vá onde sonha estar. Pare de responsabilizar o mundo. Acredite. Dá certo.

...o triste comportamento incorporado.

Outro dia em conversa com um colega, ele me disse: existem comportamentos que já estão tão incorporados, que fazem parte de nossa cultura. Infelizmente. E não é que ele tem razão! Outro dia apliquei uma prova que fazia perguntas de cunho totalmente pessoal, ou seja, não havia como errar. Qualquer alternativa escolhida seria correta. Então, para minha surpresa, os alunos começaram a colar. Deixei rolar frouxo, como se diz por aí. Não é que boa parte começou a debater, tentando em uma atitude ininteligível buscar o caminho do jeitinho para tirar vantagem e acertar uma questão a mais. Se não existe avaliação possível então a nota é máxima para todos, por que a dúvida, o comportamento da vantagem? Por que faz parte de nossa triste história de sermos espertos. Este amigo me disse: quando os outros fazem é corrupção, mas quando fazemos é jeitinho. Pior, achamos graça e até valorizamos o comportamento torpe. Neste raciocínio seguimos, acreditando no jeitinho, atacando a corrupção. Na minha opinião houve descolamento entre o que é dever para os outros e o que é para nós. Enfim, aquela velha conversa de muito direito, poucos deveres. Existe uma definição de ética que eu ouvi e gosto que diz: ética é tudo aquilo que fazemos quando não estamos sendo observados.

5000 acessos e muito mais...

Olá, meu no meu é Jorge Junek... Gostaria de dividir com vocês que fazem deste blog minha alegria "internáutica".

Hoje estamos comemorando mais 5000 acessos desde 29 julho deste ano:

• Blog Pessoal - 5000 acessos;
• Blog Iniciação Científica (IC) - 813 acessos;
• Blog Aulas Postadas em Vídeos - 437 acessos;
• Meu canal do Youtube - 1682 acessos, mais de 23,5 horas de aulas assistidas;
• Podcasts (Áudios) - 3323 acessos com efetivos 2182 escutados do começo ao fim, fora downloads;
• Fechando a conta são 9573 acessos nos diversos canais disponibilizados em aproximados 5 meses.

Agora só falta sua opinião para que eu possa tomar melhores rumos. Não deixe de enviar sua opinião.

Muito Obrigado;                                                        

O xerox e o auto engano

Todo aprendizado vem das nossas impressões sensoriais, audição, visão e sinestesia. Utilizamos todos estes recursos durante um curso. A soma de todos nos faz mais inteligentes. Quando um aluno recorre ao xerox na verdade ele comete o auto engano, que é parecer ter feito. Ele não escutou, não viu o professor fazer, nem escreveu sobre o assunto. Anotações pessoais nem sempre têm tanta clareza como aulas ou livros. A sensação de quem xeroca pode ser a de segurança, no meu entendimento é de falsa segurança. Por que? Infelizmente não há como substituir aulas assistidas. Não existe substituição, se existe dá o dobro do trabalho. Convenhamos, quem xeroca esta correndo de trabalho. Vai ver por isso que os donos de cadernos xerocados são os alunos que sabem. Eu disse sabem, e não os que possuem notas altas.

Semana de prova, teste de fogo

Sim, é agora, semana de prova e o teste é de fogo, pois mal acaba uma, vem os compromissos e o tempo parece desaparecer. Os professores se tornam insensíveis. Não são. Estão em mesma situação que você, minto, em uma pior, pois depois de cada prova, ainda tem a correção. O que fazer.

• Primeiro: cuidar do corpo. Não submeta seu físico a estresse neste período, isto levará você a um desempenho ruim;
• Segundo: cuide da parte emocional. As suas emoções podem ser seu pior inimigo. Alunos descontrolados não costumam ir bem em provas, portanto evite discussões ou situações estressantes;
• Terceiro: não pense que vai dar conta de fazer em dias o que demorou meses para ser construído;
• Quarto: o foco é a matéria e não a prova, mire certo para atingir o resultado. 
• Quinto: utilize seu caderno com sabedoria, lá está a prova, muito provavelmente;
• Sexto: xerox de cadernos são problemas para quem os xerocou, as dúvidas lá escritas não são suas, mas de quem o escreveu;
• Sétimo: mude de atitude para mudar de vida e não de nota;
• Oitavo: lembre-se você não é um foguetes, tenha atitude de um planador (post - Mais para planador que para foguete).
• Nono: faça a correção da prova, aprender com seus erros pode lhe fazer falta amanhã;
• Décimo: Assuma a nota que tirou e tire alguma lição de tudo isso.

Boa prova e não sorte.