A certeza é um exercício

Pode parecer estranho o que vou falar: só existe certeza quando outros nos dizem que estamos certos. Pior é pensar que estamos certos, apenas por que pensamos desta ou daquela forma. Tudo se resumiria a nossa simples opinião, autossuficiência. Tratar as ideias é exercita-las, este é o segredo, assim como a maioria de tudo que acontece na vida, precisamos testar nossas certezas. A certeza sempre vem depois de muito exercício e exposição delas a outros, serve para cimentar o pensamento, em resumo, a certificar as experiências. Pessoas que fazem acumulam experiências e o conjunto de experiência geralmente é compartilhada, certificada, e assim a certeza nos começa a ser própria.

E essa faculdade existe?

Existe uma faculdade de vendas? Uma faculdade de educação? Uma faculdade de como fazer apresentações? Não, não existe. O que existe são faculdades técnicas e com elas a possibilidade de você desenvolver todos esses pontos. Até por que, vendas, boa educação e apresentações são uma questão de momento, nem por isso menos importante. Veja só, assuntos correlatos ás técnicas são tão ou mais importantes que as próprias técnicas. Pois vender, agir e ter comportamento adequado nada tem a ver com saber. Tem a ver com habilidades correlatas, aquelas que farão toda diferença para o sucesso profissional. Vai ver por isso que alunos, donos de notas altas, nem sempre tem o mesmo sucesso que alunos medianos, donos de várias habilidades desenvolvidas.

O presidente é formado em que?

Uma pergunta que me perseguia, ainda quando trabalhava em uma multinacional era: qual é a formação do presidente? Então, até hoje eu não sei. Mas isso não faz a menor importância, pois seja lá qual for a formação de um presidente o que conta mesmo é a experiência que ele tem ou teve; e não o curso que fez. Pensando nisso, então, agora é mais fácil visualizar que a formação é um primeiro passo para outros, e não o único. Seja lá qual for a sua formação o que contará mesmo é a sua capacidade de realização, tomada de decisões acertadas e influência sobre o time, grupo, pessoas ou seja lá qual for a denominação dada ás pessoas que participam do processo produtivo. Preocupe-se menos na titulação e mais na sua experiência. Seja lá qual for o título, o que já não é pouco, sua experiência falará mais alto sempre. Vai ver por isso ninguém se preocupa com o título de formação de um presidente, mas sim, se é capaz. Afinal de contas, diferente de outras estrutura, a iniciativa privada não vive de títulos, mas de fatos. Talvez seja por risso que parece mais fácil uma oportunidade de crescer lá do que aqui, no mundo educativo.

Formas de cair

Existem duas formas de cair e apenas uma para se levantar. Vamos começar pelo final. Todo mundo falha. Quem diz que atinge o sucesso sem errar é Deus, um baita sortudo ou falta com a verdade. Aí é caso a caso. Importante mesmo neste post é entender o que eu quero passar sobre como cair. Ninguém gosta de perder, falhar, errar ou fracassar. Nem é essa a questão aqui. O que eu quero dizer é que existem formas para fazer isto. Existem os que lutam para conquistar algo e falham por motivos diversos. Estes caem em pé: são dignos de respeito pelo esforço, tentativa e proposta. Existem os que caem deitado: são os que nem se atrevem a lutar, mas se dão o direito de tentar a conquista. Existe uma grande diferença entre os tipos, não é mesmo? Há um respeito para o aluno que tira zero tentando fazer uma prova e do que usa de recursos extras para o mesmo zero. Um cai em pé o outro deitado. Até mesmo no fracasso podemos diferenciar as situações, contudo é preciso maturidade para enxergar o fato.

Sim ao tijolo, não às pedras

Essa é uma lição bacana, todo mundo ocupa as duas posições, mas apenas uma constrói. Entre atirar pedras e colocar um tijolo tudo depende de quanta capacidade teremos de enxergar o que é realmente importante. Isto, pois nem tudo que é importante é interessante no particular. É isso mesmo, as pessoas pouco esclarecidas não se importam em tomar medidas ou apoiar o que mais lhe interessam, mesmo que isso não participe da construção do que é importante. Estas não tem maturidade ou interesse em que tudo melhore. Eu disse maturidade e não diploma, pois uma coisa é uma coisa e outra coisa é outra coisa, já dizia o profeta. Entre colocar um tijolo ou arremessar uma pedra fica a sua consciência do que é mais importante. Talvez por isso não deveríamos tomar decisões correndo ou no calor da situação. Deveríamos pensar um pouco mais sobre o que fazer, como fazer e se devemos mesmo fazer. Isto talvez explique o por que colocar um tijolo é mais importante do que levar vantagem. Caso contrário pedra na cabeça.

O livro, o desafio.

Livros não são para qualquer um. Sim, estou falando de qualquer livro. Principalmente aqueles que têm conteúdo ou estilo. Os de conteúdo técnico irão fazer você sofrer de tanto pensar, isto pode te desafiar a princípio, mas o resultado final é sempre prazeroso. Existem aqueles não técnicos, são tantos os estilos que não vou cometer a loucura de tentar classifica-los, mas podemos dizer que são os "romances". A questão é que alguns destes livros são escritos de tal forma que te obrigam a refazer a mecânica de leitura, entendimento e percepção. E isto é outro desafio. Já vi gente desistir de clássicos por conta de não conseguir acompanhar o estilo, já vi gente indo ao delírio por descobrir que a literatura pode ser tão prazerosa quanto um bom filme. A questão é que quando se pega um livro de 200 e tantas páginas, isto assusta. O cidadão pensa na quantidade de palavras e não no volume de conteúdo ou prazer final. E vamos combinar, 10 paginas por dia, o que não é nada, em 20 dias (3 semanas), pronto acabou. Se dobrar o volume nos 10 dias, um livro de 400 páginas. Isto não me parece um esforço Hercúleo. Existe trabalhos piores... Leia mais. Escolha ou desafie seu estilo.

Tempo a favor e não contra

Agora, depois de alguns anos de vida e muitas experiências, posso afirmar com certeza que tem gente que luta contra o tempo e tem gente que vai com ele. As figuras mais interessantes que conheci foram professores e colegas de empresa das mais diversas posições hierárquicas que me surpreenderam com suas atitudes frente a situações, opiniões e tecnologia. Ainda me lembro de figuras de cabelos brancos e aparência desgastadas utilizando tecnologias ultramodernas e dando opiniões consistentes atualíssimas como se fossem verdadeiros adolescentes. Pessoas abertas, mas sem ser permissivas. O que eu quero dizer com isso? Quero dizer que tem gente que não se deixa vencer pelo tempo e pela mudança. Elas seguem sobre valores universais, o que não as impede de receber o novo, aceitar, incorporar e acima de tudo, colaborar com o grupo ou pessoas a atingirem seus objetivos. Não se perca no tempo, vá com ele e seja eternamente atual.

Olhando uns para os outros, o homem do saco

Piti, quando uma "criança" começa a fazer coisas que não pode e insiste. Foi assim que o homem do saco apareceu. Eu disse a meu filho que esse homem aparecia quando se é mal criado. E não foi que apareceu? Um homem, que estava passando na rua, na hora do piti, virou para o meu filho e falou: vou pegar você! Ele ficou obediente na hora. Eu não pedi nada, a atitude veio naturalmente. Enfim, não quero ser julgado pela manutenção da imagem do homem do saco, nem do recurso desta figura, mas não posso deixar de registrar o ponto acima disso. Qual é o ponto? Hora, quando começamos a cobrar uma atitude social civilizada, seja de uma criança ou de um adulto, as coisas entram nos eixos. Nunca tive a ilusão de que a minha influência seria maior do que a influência do mundo sobre meus filhos. Eu cumpro com meu exemplo de pai e orientador, é o que devo a eles. Esta experiência me mostra que podemos ter apoio de meros desconhecidos. Isso me faz acreditar sim, que temos a obrigação de cobrar quem está ao lado para que possamos ser melhores socialmente, ter mais respeito e sermos melhor educados. O que é educação se não uma cobrança social de atitudes? Conhecimento vem com o tempo, mas atitudes nem sempre.

O não evento para tudo.

Outro dia em sala, conversando com os alunos, um deles me pediu um exemplo prático do conceito do não evento. Não evento é quando calculamos tudo o que não queremos, assim, por consequência, todo o resto é o que queremos. Particularmente acredito que seja uma boa forma de levar a vida. Pois escolher o que não se quer é deixar aberto toda possibilidade contrária. Ou seja, é melhor saber o que não se quer, do que limitar ou engessar sua vida agarrado a valores e situações que podem lhe levar ao descodescompasso com o mundo. Aposte na sua liberdade, escolha o que não quer e viva todo o resto possível. Escolha não ignorar, estude.

Ser o ou ser mais um

Seguindo à sombra do meu ultimo post gostaria de falar sobre como entender se você está no lugar certo. E veja que lugar certo só depende de como você entende o caso e de como o pensa. Seguindo. Empresas são feitas de pessoas, pessoas são, em um momento ou outro, hierarquicamente superiores. O que quero dizer é que ocupam uma posição de poder sobre decisões. Agora é necessário observar se quem toma a decisão engrandece a posição que ocupa ou se apoia na posição para fazer as coisas. Pronto, agora você já sabe se está no lugar certo para trabalhar, para dar opiniões, para crescer, apoiar as decisões e assim vai, mas principalmente para imitar o caso. Ser o ou ser mais um é uma decisão pessoal e postural do lugar que ocupa.

...só não pode reclamar do lugar que ocupa!

Todos os dias eu vejo em sala alunos que estão mais preocupados com a sua imagem do que com sua postura. Deixa me ser mais claro. O aluno ou aluna prefere fazer a unha em sala ou usar o boné, por que afinal de contas não pode parecer ou aparecer mal arrumado. É a moda. Gostaria de dizer que a imagem é conquistada através da postura e não da aparência. Nunca vi um professor usando boné em sala de aula, se acontece é por conta de uma atitude de exemplo que o professor quer dar, mas nunca por razões próprias. Eu mesmo já fiz algumas micagens para atrair a atenção. Faz parte da minha postura profissional e não pessoal. O que vale é a postura. Então, cuidado, cuide mais de sua postura do que sua aparência, pois ela vale mais para o mercado que sua beleza. E quando fizer isto verá que há lugares e hora para fazer unha e usar boné, entre outras que não vou citar por motivos óbvios de bom senso. Você pode insistir na atitude, só não pode reclamar do lugar que ocupa.

Dinheiro e neurônios

Vamos direto ao que interessa. Dinheiro não afeta seus neurônios, portanto não adianta pagar o curso mais caro que existe. Nada vai acontecer com seu cérebro. O que vale é o efeito. E o efeito só vem com seu esforço. Colocar no dinheiro gasto a responsabilidade do conhecimento adquirido é um erro. Seus neurônios melhoram por conta de treino, não pelo valor pago por ele. No final é você contra você mesmo. Encontre os melhores meios para o conhecimento e pague o "preço", vale a pena. O preço às vezes tem valor figurado. Nunca coloque no dinheiro o resultado de algo que sabemos que não vai alterar em nada seu conhecimento. Sua inteligência e capacidade é fruto de sua vontade de estudar e não do tamanho do seu bolso.

Palavras não substituem ações

As palavras jamais substituirão as ações. Como é que eu sei? Lá vai. O cidadão faz o que faz e depois pede desculpas, como se nada tivesse feito. Assim, fica tudo bem, por que afinal de contas ele pediu desculpas, não é mesmo? Não, não é mesmo. As ações que ele deveria ter tomado nunca serão substituídas pelas palavras. Isso é mais ou menos como parar o carro em local proibido e ligar o sinal de alerta, afinal, o sinal de alerta está ligado. Isso poderia ser a desculpa de um motorista ao parar o carro em local proibido? Assim como o pedido de desculpas deturpado não resolve o problema, apenas cria mais um, o sinal de alerta também. O problema está é na ação de quem as toma. Pedir desculpas é fácil, difícil é ser melhor.

Inteligente, pobre, ignorante, rico...

Ouvindo Cristóvão Buarque interpreto: ainda existe quem seja alvo de chacota por ser inteligente e não ser rico. Será que isto é fruto da condição da pessoa ou do valor que as pessoas tem e de como elas interpretam o que é riqueza? Sociedades que consideramos avançadas tem alto ou baixo grau de educação? Será que o avanço não está em sermos mais educados para gerar resultados? Será que educados vamos dar mais importância a resultados que a educação? Isto só saberemos quando a educação atingir a todos. Então descobriremos o que é mais importante afinal.

O que era e o que é

Era uma vez empresas que detinham o conhecimento da tecnologia. Hoje elas estão fora das empresas e não dentro delas. Era uma vez profissionais que tinham salas, mesas e secretárias particulares. Hoje é tudo compartilhado e nada é exclusividade. Até por que ninguém é dono de nada dentro de uma empresa, apenas usuário. Era uma vez professores que escreviam a giz. Hoje existem, sem sombra de dúvidas, tecnologias muito mais interessantes como datashow e vídeo aulas, para falar o mínimo. Era uma vez os alunos que aprendiam sentados em sala. Hoje os alunos fazem e acontecem mesmo sem a presença do professor, aliás, no meu entendimento, isto colocou o professor muito mais próximo da sua real função, orientar o conhecimento. Era uma vez o professor que sabe tudo e o aluno que não sabe nada.

Agenda

Não tem nada mais importante na vida profissional ou de atividades do dia a dia que uma agenda. É ela quem vai dizer se você pode ou não assumir um compromisso em determinado momento. Veja só que coisa, a agenda prevê outra agenda para que elas possam conversar. E se uma delas mudar outras deverão mudar junto abrindo caminho para novos compromissos e atividades. Quando não trabalhamos com uma agenda o que acontece é bagunça, pois ninguém sabe o que está acontecendo e quando vai acontecer. Respeitar uma agenda é saber que, também nela, colocamos nossa vida pessoal como hora de descanso, encontros e visitas. Enfim, agenda prevê organização, às vezes até uma secretária. Agenda é para quem quer assumir compromissos com muitos ou muitas atividades, ser líder e talvez referência. Utilizar uma agenda é pura arte de viver organizadamente. Tente e entenderá um pouco mais sobre nós mesmos.

Inadequado x Inoportuno

"Nem tudo que é inoportuno é inadequado, mas tudo que é inadequado é inoportuno."
A frase precede conhecimento das palavras. Ao ler a frase nem tudo se encaixa. Fica a impressão de que não é possível concordar, nem descordar. É ruim, terminantemente ruim ler e não entender. Então se agarre a oportunidade de descobrir os significados das palavras e adeque seu pensamento à ideia. Isto, para que possa ter opinião. Caso contrário poderá ficar inadequado e toda vez que falar poderá ser inoportuno. Não queira poder ficar, tenha a certeza de ter opinião.

Tenha brio e brilhe

Uma das coisas que mais me incomoda é não ser capaz. Aliás, isto é coisa para incomodar o mundo inteiro, mas algumas pessoas parecem não participarem deste mundo. Toda vez que erro ao tentar aplicar algo que foi descoberto do zero a uns "mil anos", me sinto mal. Por exemplo: fórmula de Bhaskara. Meu brio, aquele sentimento de amor próprio, honra e dignidade, foi atacado e agora é que eu vou provar para mim mesmo que sou capaz. E vou repetir e ler até que isso faça sentido. Tem gente que não se sente mal, aliás, é sobre isto que quero falar. Será que a maioria não teve as mesmas condições de acesso a comida, abrigo e atenção. Então por que se deixar vencer? As vezes penso mesmo é que falta um pouco de brio para alguns.

Aposte na clareza, nunca na certeza.

Um das principais lições que a sala de aula me deu foi entender que é mais necessário ser claro que apostar no conhecimento prévio. Pessoas são vaidosas sobre sua capacidade. E não é para menos, ninguém quer ser julgado mal por seus conhecimentos. Ninguém quer dizer que não sabe ou não entendeu a "questão". Portanto, não deixe de ser claro o suficiente para que o outro entenda perfeitamente o que você quer dizer. Nunca superestime o seu público, também não é para subestimar. É preciso ser claro para enviar a mensagem limpa, como se ninguém soubesse e como se todos fossem capazes. Não cumprir com esta regra é lidar com dois problemas: o de se frustar ao final da mensagem e a de gerar desconforto aos ouvintes.

Fale, escute e entenda, eis o problema

Um dos principais problemas que tenho e que acredito que pode ser o de muito aluno por aí é o do entendimento do mecanismo básico de comunicação e como ele pode ser falho. Vejamos, quando penso algo não quer dizer que consiga falar exatamente o que estou pensando nos detalhes que estou pensando. A outra pessoa escuta com ouvidos diferentes, com outras ideias na cabeça, pode estar escutando algo completamente diferente do que estou falando. Resumo da ópera: pensamos, depois falamos diferente do que pensamos e o interlocutor pode interpretar diferente do que foi dito. Pronto. Tá feito a lambança. Entendeu o tamanho da encrenca? Por isso tome cuidado com a clareza e nunca aposte no entendimento integral, principalmente em longas comunicações. Tome todos os cuidados para se assegurar que a outra parte compreendeu como queria. Se estiver do outro lado pergunte. É melhor passar por desatento do que por outra característica. Não seja vítima da comunicação.